初中成语教学潜在的问题及实施策略

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成语作为“识字与写字”中重要组成部分,是历年中考的必考考点.依据新课程标准的评价建议“考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力,借助字典、词典等工具书识字的能力.不同的学段应有不同的侧重”和中考考点的相关要求“正确理解和运用课文中出现的常见成语;辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义;了解成语的基本含义和所携带的故事意义;判断成语使用的正误,辨析成语的感情色彩”,不难看出,成语教学在初中语文教学中是占有一定的份量的,但是现行的成语教学是存在潜在的问题的.
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