论文部分内容阅读
基于工作过程的课程观突破了学科体系的框架,充分与行业、企业合作,强调实践应用性,使得课程内容以过程性知识为主,以适度够用的概念和原理的理解为辅。学生在学习过程的＂行动＂中自我建构而获得知识与技能。
基于工作过程的课程改革及思考
【摘 要】
：
基于工作过程的课程观突破了学科体系的框架,充分与行业、企业合作,强调实践应用性,使得课程内容以过程性知识为主,以适度够用的概念和原理的理解为辅。学生在学习过程的＂行动
【机 构】
：
湖南科技工业职业技术学院数控教研组
【出 处】
：
当代教育论坛：综合版
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
中学时代学生是培养好的习惯，对事物有新的认识和理解的时候，而且其中体育课程也不再像小学那样，随便学点知识或是运动一下，需要考虑上课的效率，考虑是否能培养学生的体育意识等方
目的探讨肾综合征出血热(HFRS)早期临床诊断条件,以期及时治疗,降低病死率.方法统计分析了398例HFRS住院患者发病初期的临床症状、体征、实验室检查结果,筛选出具有早期临床
目的总结妊娠合并急腹症的诊断、治疗经验与教训.方法对本院1995年2月-2005年5月收治的32例妊娠合并急腹症进行回顾分析.结果急性阑尾炎16例,非手术治疗6例(其中3例成功,另3
目的探讨手术加腹腔化疗对胃癌的疗效.方法对86例胃癌病人实施姑息性胃癌切除术(28例)或胃癌根治术(58例)并行腹腔化疗.结果术后随访1,3,5年生存率分别为83.7%,53.5%,25.6%.
目的观察金纳多(EGb761)治疗脑梗死的疗效.方法将患者分为观察组和对照组.观察组给予金纳多(EGb761)20 ml,对照组给予刺五加30 ml,疗程为20～30 d,计算患者治疗前后神经功能缺
目的探讨治疗隐睾症的理想术式.方法对74例隐睾患者采用阴囊肉膜外固定加睾丸牵引术治疗隐睾症.结果 74例隐睾患者均采用阴囊肉膜外固定加睾丸牵引术,固定睾丸82个.74例术后