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教师发展既是提高教育质量、提升职业定位的外在需要,也代表着教师自身的精神需要和内在追求.(以下简称)提出,要"鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才
“扬各”与“淡各”:教师发展动力机制冲突与消解
【摘 要】
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教师发展既是提高教育质量、提升职业定位的外在需要,也代表着教师自身的精神需要和内在追求.(以下简称)提出,要"鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2011年5期
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