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阅读教学的本质在于培养学生的阅读能力，而阅读能力实际上对应着学生获取信息、加工信息的能力。在核心素养视角之下，这些能力就是关键能力。从培养学生关键能力这一目的出发，教师可以结合学生的阅读基础，选择相应的作品，引导学生在比较文本差异性的过程中学会阅读，进而形成核心素养所需要的关键能力。
基于关键能力培养的高中语文比较阅读实践与总结
【摘 要】
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阅读教学的本质在于培养学生的阅读能力，而阅读能力实际上对应着学生获取信息、加工信息的能力。在核心素养视角之下，这些能力就是关键能力。从培养学生关键能力这一目的出发，教师可以结合学生的阅读基础，选择相应的作品，引导学生在比较文本差异性的过程中学会阅读，进而形成核心素养所需要的关键能力。
【机 构】
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语文教学通讯·D刊（学术刊）
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2023年03期
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