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摘要：随着教育体制改革的深化，对于小学语文教学提出更高的要求，尤其是小学语文作文教学要求较高。然而，当前的小学语文作文教学效果并不理想，为了提升学生的语文写作能力，教师要发掘出课外阅读的优势，引导学生开展广泛的课外阅读，帮助学生积累丰富的写作素材，拓展学生的知识面，从而促进学生写作能力提升。
关键词：小学语文;作文教学;课外阅读
分类号：G623.24
作文教学属于小学语文教学中重要环节，对于提升学生的表达能力与写作能力有着重要的作用。然而，由于当前学生的阅读量不足，学生在写作时往往不知道从何下手，写作水平一直难以提升。针对于这个问题，有必要引导学生进行广泛的课外阅读，为写作积累丰富的素材，由此使学生能够写出一篇优秀的文章[1]。
1.课外阅读对于小学写作教学的重要性
1.1有利于点燃学生的写作热情
兴趣是最好的老师，写作教学中点燃学生的写作热情是关键点。然而，以往教师在写作教学活动中主要采用以讲述为主的“灌输式”教学方式，写作教学枯燥无味，对学生缺乏吸引力。通过开展课外阅读活动，根据学生的年龄特点与理解能力，为其挑选合适的阅读材料，丰富了学生的知识面，为学生的写作打下坚实的基础，增加了學生写作的热情[2]。
1.2有利于提高学生写作能力
课外阅读在提升学生写作能力方面有着重要的作用，主要表现为以下几个方面：首先，课外阅读覆盖了广泛的内容，包括了诗歌、散文、小说、传记等，学生阅读优秀的作品，可以从中积累丰富素材，从而为自己的写作打下基础，使写作内容丰富详实;其次，高质量的课外读物凝结了作者的智慧与心血，通过对这些读物的阅读，可以深化学生对生活的感悟，潜移默化中获得写作水平提高;最后，课外阅读材料是非常多样的，对于培养学生发散性思维与想象力意义重大，使学生的写作更具有新意。
1.3有利于促进学生的全面发展
随着时代的进步与发展，越来越重视人才的全面发展，而引导学生进行课外阅读是实现学生综合素质提升的重要途径，在广泛的课外阅读之中帮助学生的形成正确的人生观、世界观与价值观同时，从而促进学生的写作能力提升。比如，在阅读《三毛流浪记》这一部书籍时候，学生可以感受到主人公的精神品质，并学习其不畏艰苦的优秀品质。与此同时，三毛悲惨的人生遭遇让学生更加珍惜如今来之不易的幸福生活[3]。
2.课外阅读在小学语文作文教学的应用策略
2.1点燃学生的课外阅读兴趣
毋庸置疑，课外阅读在提高学生的写作能力方面作用巨大，作为小学语文教师应当提高对课外阅读的重视，并重点强化对学生课外阅读兴趣培养，使其积极主动的利用课余时间展开课外阅读活动。除此之外，教师根据学生的兴趣爱好与理解能力等，精心的为学生挑选课外书籍与读物等，并定期的在班级上组织开展读书会，让每个学生分享各自在课外阅读中的收获，在这个过程之中使学生的口语表达能力得到提升。
2.2制定完善的课外阅读计划
首先，作为语文教师要根据每个学生的实际情况，为其指定出合适的课外阅读计划，并督促学生按照计划完成阅读任务;其次，每个学生的理解能力与知识水平是不同的，对于阅读计划的制定，要充分的考虑各个同学的认知水平与理解能力等;最后，教师可以根据学生的实际情况，订阅相关的书籍以及报刊等，根据阅读计划严格推进课外阅读活动的进行。
2.3采用多样化教学模式
首先，随着素质教育的深入开展，教师要积极转变传统的教学理念与教学方式，在课堂教学中充分的尊重学生的主体性，并采用多样化的教学方式，从而提升学生的写作能力与水平。比如教师可以定期在班级内组织开展故事会，引导学生分享各自的读书心得与体验，既对学生课外阅读成果进行检验，又促进学生的语言表达能力提升。
其次，教师要重视写作与阅读教学的结合，达到以读促写的效果，使学生的写作能力得以提升。同时，教师要注重自身角色转变，由以往的教学主导者转变为教学引导者、组织者与促进者，在学习阅读中给予学生必要的帮助与引导，使学生文本内容的理解更为深入。
最后，良好的师生关系对于促进教学质量有着重要的作用，教师应当与学生进行平等的对话，努力成为学生生活学习中的良师益友，鼓励学生大胆的说出自己的看法，从而赢得学生的信任，这样有利于语文写作教学质量与效果的提升。
结语：
综合上文所述可以知道，在教育体制改革日益深化背景下，教师应当重视对传统写作教学方式的创新与变革，积极开展丰富的课外阅读活动，在阅读中使学生的写作素材更为丰富，思维更为的活跃，由此保证学生的写作质量。与此同时，教师要引导学生利用课余时间广泛的阅读优秀读物，不断的提升学生的课外阅读量，循序渐进提升学生的写作水平。
参考文献：
[1]孔庆德.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2018，49：89-90.
[2]张沁.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科学大众（科学教育），2019，01：57.
[3]黄俭平.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用分析[J].学周刊，2020，11：141-142.
关键词：小学语文;作文教学;课外阅读
分类号：G623.24
作文教学属于小学语文教学中重要环节，对于提升学生的表达能力与写作能力有着重要的作用。然而，由于当前学生的阅读量不足，学生在写作时往往不知道从何下手，写作水平一直难以提升。针对于这个问题，有必要引导学生进行广泛的课外阅读，为写作积累丰富的素材，由此使学生能够写出一篇优秀的文章[1]。
1.课外阅读对于小学写作教学的重要性
1.1有利于点燃学生的写作热情
兴趣是最好的老师，写作教学中点燃学生的写作热情是关键点。然而，以往教师在写作教学活动中主要采用以讲述为主的“灌输式”教学方式，写作教学枯燥无味，对学生缺乏吸引力。通过开展课外阅读活动，根据学生的年龄特点与理解能力，为其挑选合适的阅读材料，丰富了学生的知识面，为学生的写作打下坚实的基础，增加了學生写作的热情[2]。
1.2有利于提高学生写作能力
课外阅读在提升学生写作能力方面有着重要的作用，主要表现为以下几个方面：首先，课外阅读覆盖了广泛的内容，包括了诗歌、散文、小说、传记等，学生阅读优秀的作品，可以从中积累丰富素材，从而为自己的写作打下基础，使写作内容丰富详实;其次，高质量的课外读物凝结了作者的智慧与心血，通过对这些读物的阅读，可以深化学生对生活的感悟，潜移默化中获得写作水平提高;最后，课外阅读材料是非常多样的，对于培养学生发散性思维与想象力意义重大，使学生的写作更具有新意。
1.3有利于促进学生的全面发展
随着时代的进步与发展，越来越重视人才的全面发展，而引导学生进行课外阅读是实现学生综合素质提升的重要途径，在广泛的课外阅读之中帮助学生的形成正确的人生观、世界观与价值观同时，从而促进学生的写作能力提升。比如，在阅读《三毛流浪记》这一部书籍时候，学生可以感受到主人公的精神品质，并学习其不畏艰苦的优秀品质。与此同时，三毛悲惨的人生遭遇让学生更加珍惜如今来之不易的幸福生活[3]。
2.课外阅读在小学语文作文教学的应用策略
2.1点燃学生的课外阅读兴趣
毋庸置疑，课外阅读在提高学生的写作能力方面作用巨大，作为小学语文教师应当提高对课外阅读的重视，并重点强化对学生课外阅读兴趣培养，使其积极主动的利用课余时间展开课外阅读活动。除此之外，教师根据学生的兴趣爱好与理解能力等，精心的为学生挑选课外书籍与读物等，并定期的在班级上组织开展读书会，让每个学生分享各自在课外阅读中的收获，在这个过程之中使学生的口语表达能力得到提升。
2.2制定完善的课外阅读计划
首先，作为语文教师要根据每个学生的实际情况，为其指定出合适的课外阅读计划，并督促学生按照计划完成阅读任务;其次，每个学生的理解能力与知识水平是不同的，对于阅读计划的制定，要充分的考虑各个同学的认知水平与理解能力等;最后，教师可以根据学生的实际情况，订阅相关的书籍以及报刊等，根据阅读计划严格推进课外阅读活动的进行。
2.3采用多样化教学模式
首先，随着素质教育的深入开展，教师要积极转变传统的教学理念与教学方式，在课堂教学中充分的尊重学生的主体性，并采用多样化的教学方式，从而提升学生的写作能力与水平。比如教师可以定期在班级内组织开展故事会，引导学生分享各自的读书心得与体验，既对学生课外阅读成果进行检验，又促进学生的语言表达能力提升。
其次，教师要重视写作与阅读教学的结合，达到以读促写的效果，使学生的写作能力得以提升。同时，教师要注重自身角色转变，由以往的教学主导者转变为教学引导者、组织者与促进者，在学习阅读中给予学生必要的帮助与引导，使学生文本内容的理解更为深入。
最后，良好的师生关系对于促进教学质量有着重要的作用，教师应当与学生进行平等的对话，努力成为学生生活学习中的良师益友，鼓励学生大胆的说出自己的看法，从而赢得学生的信任，这样有利于语文写作教学质量与效果的提升。
结语：
综合上文所述可以知道，在教育体制改革日益深化背景下，教师应当重视对传统写作教学方式的创新与变革，积极开展丰富的课外阅读活动，在阅读中使学生的写作素材更为丰富，思维更为的活跃，由此保证学生的写作质量。与此同时，教师要引导学生利用课余时间广泛的阅读优秀读物，不断的提升学生的课外阅读量，循序渐进提升学生的写作水平。
参考文献：
[1]孔庆德.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2018，49：89-90.
[2]张沁.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].科学大众（科学教育），2019，01：57.
[3]黄俭平.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用分析[J].学周刊，2020，11：141-142.