【摘 要】
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被她“圈粉”一次偶然的机会,在《复印报刊资料小学数学教与学》2016年第1期封底看到了其2015年度全文转载量排名榜,《小学教学》转载量名列第一,而且这已经是她连续第四次位
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被她“圈粉”一次偶然的机会,在《复印报刊资料小学数学教与学》2016年第1期封底看到了其2015年度全文转载量排名榜,《小学教学》转载量名列第一,而且这已经是她连续第四次位列第一名。这是怎样的一本期刊,竟能连续四年登顶中国人民大学复印报刊资料?疑惑促使我在阅读此刊时总是刻意地选择出自《小学教学》的文章,越读越喜欢,那里的教学案例让我惊叹:数学课还可以这样设计,真是精彩。
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【摘要】随着新课标改革的不断优化，初中数学的教学过程面临着严峻的挑战，教师如何在教学过程中选取更加合适的教学方法是目前需要教师不断进行摸索和创新的.问题教学法是提升学生学习兴趣、培养学生自主合作学习的关键教学方法之一，越来越受到初中数学教师的青睐.在本文中，作者就创设问题情境、增加问题的趣味性、结合实际提出问题等多方面，探讨了将问题教学法应用于初中数学课堂的策略. 【关键词】初中数学;问题教学法
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