【摘 要】
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<正>实行新课程标准以来,数学课堂越来越突出以学生为主体.而课堂中教师对教学目标的确定,是备课和教学中对所教内容的最重要、最整体性认识的反映.如何以学生为主体落实好三
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<正>实行新课程标准以来,数学课堂越来越突出以学生为主体.而课堂中教师对教学目标的确定,是备课和教学中对所教内容的最重要、最整体性认识的反映.如何以学生为主体落实好三维目标,加强对目标内容的认识和合理表述,使其认识得以实现,这对提高课堂教学效果十分有益,能更好地体现学生的可持续性发展.下面结合我在上《向量的概念及表示》这一课时的一个教学片断,来谈谈我对这节课中三维目标的实施
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