“工学结合”模式下高职高等数学教学改革的研究与实践

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随着国家加大对高等职业教育的投入和重视,我国人才与国际接轨,高职毕业生实行双向选择,自谋职业,高职高等教育必须改变以往以传授已有知识为教育重心的现状,把教育的重点放在培养学生获取知识的能力上.在这样一种背景下,开辟一种全新的适合高职高等数学教育的“工学结合”模式非常重要.
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