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小学是作文的起始阶段,激发学生作文兴趣,提升作文能力,达成课标目标,对小学生来说难度重重.面对千差万别的学生不能搞一刀切,要从落实学段、课堂目标入手,根据学生的认知特点、年龄特点,因材施教,实施分层教学,让每个孩子都能获得发展.
起于目标,行于分层——谈作文的分层教学
【摘 要】
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小学是作文的起始阶段,激发学生作文兴趣,提升作文能力,达成课标目标,对小学生来说难度重重.面对千差万别的学生不能搞一刀切,要从落实学段、课堂目标入手,根据学生的认知特
【机 构】
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芜湖市沈巷镇第二小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2021年13期
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