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基于小班化教学的特点,探究了高校跨文化交际课程中小班化教学的互动性,并对实施小班化教学提出了几点建议。
高校跨文化交际课程中的小班化教学
【摘 要】
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基于小班化教学的特点,探究了高校跨文化交际课程中小班化教学的互动性,并对实施小班化教学提出了几点建议。
【机 构】
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华中农业大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2010年2期
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