本人听了不少课,觉得目前课堂教学中“教师很辛苦,学生很痛苦”的低效、无效,甚至负效的现象,仍普遍存在。因此我觉得有效教学应该是我们一直追寻的最终目标。 有关理论介绍,有效教学主要指通过教师在一段时间教学后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦,也是无效教学。同样,学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,
利用高效液相色谱法(HPLC)将荧光检测器与紫外检测器串联检测食品中的糖精钠含量。该方法与常规的高效液相色谱法比较,增加了荧光检测器。两个检测器相互验证,能够避免单纯用紫
语文教学干什么?叶圣陶先生说得非常明白:教会学生听说读写的本领。语文教学必须狠抓“一个中心,两个基本点”。“一个中心”就是语言教学,“两个基本点”就是语文能力和人文修养。通过语言教学,培养学生的语言能力是根本,是重点。 前不久,笔者聆听了《秋天的雨》一课,本节课教学目标定位准确,教师本着语文课即语言教学训练课这一中心,构建了一节生动的语言教学训练课,学生们不仅体验到了秋天的美好和快乐,还充分感受
当前我国提出的“一带一路”倡议已经被国内外广泛的探讨和研究。在任何战略实施当中,人才是其成功的基础,对于我国“一带一路”倡议来说必然需要大量的航运人才,才能够为战
留日教育乃甲午战后清末留学教育的核心。甲午战争中国战败,清政府对日本刮目相看,主张派遣学生赴日游学。留日热潮出现于1903年,1905年至1907年间达到顶峰。而此期间正是杨枢出
生命教育,是唤起生命意识,培养生命智慧,追求生命价值的教育。点化和润泽生命是教育的核心,也是教育的本源。从这个层面上来说,教育是生命活动的需要。语文教学具有很强的人文性,旨在提高学生生命意识的教育有着责无旁贷的作用。作为中学语文教师,应该依据新课标提出的“三维目标”,即“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的全面发展的要求,用自己的情感阅历和生活体验理解和挖掘文本的丰富人文内涵,激发和引导学
对山东地区6个小麦品种进行了较系统的品质测定,分析了小麦品种间籽粒品质、面粉品质、面团品质性状及烘焙特性的差异。结果表明,山农12号籽粒和麦粉品质性状较好,面团具有较
口语交际在现代社会人与人交往、信息传递中的作用越来越重要.也越来越明显了。它是人与人之间交流和沟通的基本手段。本专题通过演讲、问答、辩论这三种形式引导我们学习如何
摘 要:朗读,作为阅读方式之一,是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文” 是新课标对朗读的总体要求。在中学语文课堂教学中,朗读训练作为阅读训练的基本内容之一,是课堂教学的重要环节,应当引起教师和学生的重视。因此,本文提出了语文教学应重视朗读的观点,并从重视朗读的依据、朗读的重要性、朗读教学的方法三方面对朗读教学进行了初步探究。 关键词:语文教学
21世纪科技高度发达,经济迅猛增长,人与人的接触沟通日益紧密,一个无法准确清楚地表达自己的想法和意见的人要想全面发展自己、不断攀登人生的高峰是很困难的。新课标对学生的口语交际能力提出了明确要求。然而,并不是每个人都与生俱来拥有流畅严密的表达能力,它需要人在成长的过程中逐步地培养、锻炼。在这个过程中,语境有着举足轻重的作用。 教学过程中,我喜欢抛出引导性的问题,激发学生积极思考、踊跃发言。渐渐地,