【摘 要】
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外国留学生在学习和掌握汉语词汇方面距离本族人的水平有很大的差距,其词汇能力的提高有赖于专门的词汇教学.游戏式的课堂词汇教学模式,将游戏的独特性、趣味性与词汇能力的
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外国留学生在学习和掌握汉语词汇方面距离本族人的水平有很大的差距,其词汇能力的提高有赖于专门的词汇教学.游戏式的课堂词汇教学模式,将游戏的独特性、趣味性与词汇能力的学习相联,使学、思、疑、问这四个相互联系的学习要素有机结合,有利于课堂词汇教学效率的提高."去钓鱼"就是这种教学思路下的一个成功典范.
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