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神经病学是一门专业性很强的临床学科,理论教学和临床实习难度较大;为了很好地培养学生的思维能力、动手能力、处理医患关系能力,我们结合神经病学的特点,首创并试行了由临床住院医师组成的代教老师、住院总医师及主治医师纽成的加强指导组、副教授以上的专家指导组等三级教师指导制度,贯穿实习全过程,针对学生学习的重点、难点进行全方位辅导,取得了良好的教学效果。本文初步探索了它的可行性、有效性和实施方法。