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积极心理学理论的运用改变了高校思想政治教育"消极应对"学生的"问题处理"模式,改善了高校思想教育的主客体观念,拓展了高校思想政治的内涵和途径。运用积极心理学指导高校思想教育工作要注意对传统加以继承、把握好尺度并进行本土化实践。
积极心理学理论在高校思想教育工作中的运用和思考
【摘 要】
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积极心理学理论的运用改变了高校思想政治教育"消极应对"学生的"问题处理"模式,改善了高校思想教育的主客体观念,拓展了高校思想政治的内涵和途径。运用积极心理学指导高校思
【机 构】
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南京师范大学化学与材料科学学院; 南京师范大学学生工作处;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2011年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2011SJB880100)
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