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基于高校化学教学实践,分析化学素养培养的现状,分别从教师和学生的角度探讨学生化学科学素养培养的路径。认为教师化学素养的提升是关键,可通过优化教学策略,改变课堂教学模式等提高学生的化学素养。学生在教师引导下充分发挥主体地位,进行探究式学习,以达到情感、态度、价值观的培养目标。
培养学生化学科学素养的路径研究
【摘 要】
：
基于高校化学教学实践,分析化学素养培养的现状,分别从教师和学生的角度探讨学生化学科学素养培养的路径。认为教师化学素养的提升是关键,可通过优化教学策略,改变课堂教学模
【机 构】
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郑州航空工业管理学院
【出 处】
：
河南农业
【发表日期】
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2016年21期
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