【摘 要】
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以往开学之初,给学生分座位,我无外乎有两种方式:一是按照身高,个子矮的在前,高的在后;二是根据成绩,上学期期末考试分数高的在前,低的在后.但通过多年的班主任工作观察,我发
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以往开学之初,给学生分座位,我无外乎有两种方式:一是按照身高,个子矮的在前,高的在后;二是根据成绩,上学期期末考试分数高的在前,低的在后.但通过多年的班主任工作观察,我发现这两种座位分配方式都不科学.因为在学生心目中,后面的座位始终都是调皮学生和学困生的地盘,是经常被老师和同学遗忘的角落,无论成绩高低、表现好坏,一旦坐了后面就极易“破罐子破摔”,处于自甘堕落的局面.rn分座位是班级管理的常规工作,而且往往也是个较为头疼的事:不是家长叮嘱要特别关照,就是学生申明视力较差!在本学期开学第一周,我作为九年级(15)班的班主任和语文学科教师,面对此问题同样陷入了两难,当时我想:是按身高分还是按成绩分,或者索性如少数人所愿?犹豫许久之后,我决定到班上征求同学们的意见.
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