【摘 要】
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当了二十几年的语文教师，教过许多书，也听过不少课，但有时仍有“不识庐山真面目”之感。几年来，语文教学研究十分活跃，刊物如雨后春笋，教师你追我赶，老将新兵，强手如云。有志者在奋进
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当了二十几年的语文教师，教过许多书，也听过不少课，但有时仍有“不识庐山真面目”之感。几年来，语文教学研究十分活跃，刊物如雨后春笋，教师你追我赶，老将新兵，强手如云。有志者在奋进，自强者在探索。这形势也推动着我思考一些问题。近日，在学习及与同行切磋中，一个意念盘旋于脑际，那就是，要教好语文课，语文教师必须朝着这样的目标矻矻以求：讲出特色，形成风格。
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