【摘 要】
：
教学评价是教师整个教学活动的重要组成部分,它主要是根据教学目标,对教学过程的和教学结果进行价值判断,并为教学决策的一系列活动.在小学数学教学过程中有效的教学评价,直
【机 构】
：
甘肃省嘉峪关市胜利路小学,甘肃 嘉峪关,735100
论文部分内容阅读
教学评价是教师整个教学活动的重要组成部分,它主要是根据教学目标,对教学过程的和教学结果进行价值判断,并为教学决策的一系列活动.在小学数学教学过程中有效的教学评价,直接影响到教师的教学质量和教学效率.新课程教学改革背景下,对小学数学教学提出了更高要求,要求数学教师及时转变传统教学方式和教育理念,将学生和教师摆在同等的地位去看待,增强学生和教师之间的沟通交流频率,发挥学生的课堂主动性和主体能动性.因此在新课程教学改革背景下,对小学数学教学评价提出了更高要求,教师只有不断加强教学评价改革才能更好的适应新课程改革要求,促进教学质量提升.本文主要结合实际工作经验,首先分析了小学数学教学评价所存在的问题,然后论述了新课程改革背景下小学数学教学评价改革策略,希望通过本次研究对广大同行有所帮助.
其他文献
新课程改革对语文阅读教学提出了新的要求,要求在阅读教学过程中向学生传递丰富多样的教学内容.在这一背景下,就要求初中语文教育工作者对阅读理念和阅读方式进行深入的研究,
小学阶段学生活泼好动,对新鲜事物十分好奇.在音乐教学过程中,为了提升学生的参与性,可以将游戏应用其中,帮助学生更好的实现教学目标和教学任务.另外在小学音乐教学过程中应
前概念是现代教育事业发展过程中的一个新领域,其对于提升教学效果,改变教学观念与教学方式具有重要意义.笔者结合日常教学工作闲暇时所学的知识以及自身对初中英语教学的认
随着我国经济和文化的不断发展,小学的课堂也正在不断地推进进步.道德和法制的教育就受到老师和家长越来越多的重视.而且现在犯罪低龄化的趋势,使得德育教育对学生的人生发展
作文教学一直是语文教学的一个难点,考察中学生作文中存在的最突出问题,当属审题立意不准.分析学生的作文状况,会发现学生审题立意出现偏差的主要原因是他们构思时本身就没有
本文对农村教育“小学化”现象初步介绍,指出这种现象产生的原因,同时阐述这种现象带给孩子的危害,最后对改善这类现象提出有效的解决措施.
英语阅读教学一直以来都是被看做教学工作的重点,而在小学阶段的英语教学工作又是重中之重,因此对小学英语的阅读教学一直被看做是教学工作的重点和难点.在小学阶段,由于学生
初中数学是学生义务教育阶段十分重要的学科,其承接小学数学知识,衔接高中课程,如果初中数学学习不好,将会严重影响到学生今后的发展.本文主要结合初中数学实际情况,首先分析
物理学是以观察和实验为基础,并在这个过程中形成的特定的物理学体系和物理学概念.在高中物理教学过程中,应该引导学生掌握物理概念,掌握物理学规律,并以构建物理知识体系和
在初中物理教学过程中,通过将合作教学模式应用其中,能够有效激发学生的逻辑思维意识,学生在小组探讨过程中,能够更好的完善自我的物理逻辑思维,构建有效的知识体系.本文主要