如何运用计算机辅助识字教学

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdiansean
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
二十一世纪被人们称之为“电脑时代”,计算机越来越多地被运用于课堂教学当中,识字教学也不例外。
其他文献
在一所电脑学校,有两个学习网页制作的小组引起了我的注意。其中甲组学员对网页制作非常痴迷,他们喜欢网页制作的程度几乎要用“热爱”的平方乃至N次方来表达;而乙组学员大多出
随着知识经济时代的到来,知识资本已成为企业最为重要的生产要素,企业管理者的挑战是要面对知识,既是组织的资产,同时又主要属于个人这一事实.因此,对待知识的管理不应是机械
对小学生而言,课内学习与课外学习,无疑是以课内为主。然而仅仅以每天的课堂教学是远远不够的,还应当有一定的的课外阅读相配合。怎样指导学生进行课外阅读呢?
特色学校是与制度化、标准化、一般化的学校相比较而言的,即学校将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性,从而形成整体性特色,并为本校师生乃至社会所认可,逐渐形成优良传统。
今年以来,国际冰情巡逻队在高空观察并记录北极圈附近冰山的活动路线时发现,在北大西洋北极圈附近竟然找不到一座冰山!北极圈附近的这一异常变化再次向人们敲响警钟,气候变暖正
1.合理创设,提高幼儿活动区的利用率。幼儿自主活动空间的合理创设,是幼儿自主活动.内容及其自身得到充分发展的需要。如通过课桌椅的科学组合,寝室与活动室之间通道的整合,将日常
现今,我国经济飞速发展,但经济高速发展所带来的环境污染问题却日益严重。环保教育任重道远。在生物课堂教学、课外实践活动中联系生产生活实际渗透环保教育,发挥教师的榜样
[摘 要]微课在中学课堂得到了广泛应用,微课的制作和应用需要从微课的命名、选题、制作、教学等方面精心考虑,才能在课前、课中、课后都发挥应有的效用。  [关键词]微课;制作;应用  [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2017)18-0072-01  本文通过对参加首届中国中小学微课大赛获奖作品的鉴赏以后,谈谈微课制作与应用要注意的事项。这里的微课指采
[摘要]作文是初中语文教学内容中非常重要的一部分,如何让学生拥有丰富的作文素材,一直是语文教师探索和实践的主要课题。在初中语文教学过程中,教师应帮助学生从生活、课文、古典作品中有效积累写作素材,从而促进学生作文质量的提升。  [关键词]初中作文;素材积累;教学方法  [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2017)22001901  作文质量的高低能够很好地体现一
[摘要]学习高中地理课程,要求学生具有一定的空间思维能力以及逻辑思维能力。为此,教师应增加探究性学习比重,发挥学生思维主动性与创造性,灵活利用模型、地图等工具,从而培养学生相关地理思维能力。  [关键词]逻辑思维能力;空间思维能力;高中地理  [中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058(2017)13009601  地理作为高中学段一门重要的课程,其教学内容本身具有一