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导学群模式下导学教师的引领行为是全方位的，心理关怀和人文关怀贯穿于引领行为的始终，同时要通过多渠道的交流实现其引领行为。在导学群模式下，导学教师应转变观念，通过设置适应学生学习行为要求的目标体系、指导学生记录学习日志、组织网上讨论等策略培养学生自主学习和协作学习的能力。
导学群模式下导学教师引领策略的探讨
【摘 要】
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导学群模式下导学教师的引领行为是全方位的，心理关怀和人文关怀贯穿于引领行为的始终，同时要通过多渠道的交流实现其引领行为。在导学群模式下，导学教师应转变观念，通过设置适应
【机 构】
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山西广播电视大学
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年2期
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