摘要：社会经济的发展带动了我国教育教学的发展，同时也给予我国艺术教育一定的发展空间。近年来，钢琴教学工作的开展取得了一定成效，但在培養学生创新能力方面仍存在问题，因此需要改革钢琴教学方法，培养学生的创新能力，发展学生的创新思维。基于此，本文将首先对钢琴教学现状进行分析，其次对钢企教学方法改革的必要性进行探究，最后对钢琴教学改革培养学生创新能力的措施进行探索。
　　关键词：创新能力 钢琴教学改革 学生
　　学习音乐能够提升学生的音乐欣赏水平，培养学生的艺术修养，而对学生进行钢琴教学能够推动素质教育的开展，提升学生的人文素养，让学生在钢琴演奏中感受到音乐跳动的脉搏。因此，实现钢琴教学方法的改革，对学生创新能力的培养，提升学生的综合素质有着极为重要的意义。
　　一、钢琴教学现状
　　钢琴教学是一门极为复杂的教育学科，由于学生在钢琴演奏时需要极为精湛的技艺，因此，教师在钢琴教学中的主要方式是让学生大量练习基本曲目。虽然这种方法能够使钢琴教学效果显著，但是在钢琴教学过程中也存在极大的问题。第一，教师在进行钢琴教学时教学方法并未实现创新，钢琴演奏也仅仅是对原作品的模仿，并未对其进行二度创作，再加上教师都是按照自身的学习方法教导学生，导致学生在钢琴学习的过程中过于追求演奏技巧，钢琴演奏时形式化问题较严重。第二，当前钢琴的考核方式较为陈旧，钢琴演奏是在对曲目艺术的深度解读上，而学生在大多数情况下都是埋头苦练曲目，对于学生创新能力的培养并未有丝毫帮助。
　　二、改革钢琴教学方式的必要性
　　第一，现如今，我国正在全面深化钢琴教学方式改革，这是为了适应教育发展的必然举措，是为了能够培养更多、更为优秀的钢琴人才，是符合当前人才培养的战略。第二，我国对专业性人才的标准要求在不断提升，学生不仅需要具备极为扎实的演奏功底，同时还需具备创新能力以及艺术表达能力。由于现阶段关于情感表达的教学方式不够，使学生对艺术的理解不够透彻，难以实现艺术创新。实现钢琴教学改革正是为了有效解决该问题，培养学生的艺术表达能力、创新能力，让钢琴教育的发展实现质的飞跃。[ 1 ]
　　三、钢琴教学改革培养学生创新能力的措施
　　（一）实现钢琴教学方法的改革
　　教师的钢琴教学需要从学生的钢琴学习情况、钢琴演奏的水平以及思想情感的差异性等方面进行，以学生的个性化特征入手，给予学生充足展现自我的机会，让学生在钢琴演奏的过程中，充分发挥其自身的想象力，发散自己的创造性思维，使学生形成独具一格的演奏效果。教师在钢琴教学过程中可以采用即兴演奏、分角色配合演奏等多种教学方式，不断激发学生的创造性思维；或是让学生观看影视剧片段，通过融入其中的场景即兴演奏，培养学生的创造能力。
　　（二）在钢琴教学中引入艺术元素
　　学生钢琴艺术作品的创作灵感来源于多个方面，学生的钢琴演奏与艺术创作灵感之间能够相互激发。在作品创作的过程中，学生对作品创作背景的了解程度，自身艺术文化底蕴的深厚程度以及社会生活阅历的多少，都是学生创作钢琴作品的重要基础，学生吸收越多的艺术元素，其艺术创作灵感迸发的可能性也越大。为此教师需要在钢琴教学过程中引领学生领略不同时代的艺术风采，丰富学生的艺术文化底蕴，让学生在其中寻找到能为自身艺术创作提供创作素材的部分，不断培养学生的创作能力。[2]
　　（三）实现钢琴教学考核制度的改革
　　学生钢琴演奏技法极为重要，但对学生创新能力的培养也是国家素质教育的要求，为此，教师需要实现对钢琴考核制度的改革，给予学生更多的创作空间，通过引导学生认识创作能力的重要性，提升其自身的自主创作能力。同时，院校可通过阶段性的考核检验学生创造能力的培养程度，通过增加钢琴考核指标转变学生钢琴学习的观念。
　　四、结语
　　总之，培养学生的创新能力能够为社会提供高素质人才，音乐创作又是以创新为基础的，为此，教师需要改革钢琴课程的教学模式，不断丰富钢琴教学内容，提升学生的钢琴艺术涵养，为我国的钢琴教育事业发展提供源源不断的人才。
　　参考文献：
　　[1]张亚玲，靳学慧，林志伟，金永玲.植物保护专业学生创新能力培养实践教学改革的几点举措[J].中国现代教育装备，2019（03）.
　　[2]田立辉，赵勇，王晓丽，等.以培养学生创新思维和实践能力为目标的“材料力学性能”课程教学改革[J].教育现代化，2018（05）.
　　（作者简介：曾小莺，女，本科，海口经济学院，副教授，研究方向：钢琴教学）（责任编辑 葛星星）