【摘 要】
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[专题解释]本专题以读书交流会的形式完成。交流会的目的是了解思维的类型,分析课文作者的思维特点,拓展了解科学研究的思维特点,并讨论素养与思维的关系。【预习任务】1.课外学习思维导图的画法,查阅思维的分类知识、思维研究的最新成果,并以“思维云图”的形式将“思维”画出来。2.分析作者的思维特点,写作300字的读书小报告。3.收集科学研究中思维运用的佳话或传说,并能图文并茂地分享。
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[专题解释]本专题以读书交流会的形式完成。交流会的目的是了解思维的类型,分析课文作者的思维特点,拓展了解科学研究的思维特点,并讨论素养与思维的关系。【预习任务】1.课外学习思维导图的画法,查阅思维的分类知识、思维研究的最新成果,并以“思维云图”的形式将“思维”画出来。2.分析作者的思维特点,写作300字的读书小报告。3.收集科学研究中思维运用的佳话或传说,并能图文并茂地分享。
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