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“牛顿第一定律”蕴含着丰富的科学方法内容,是进行科学方法教育的典型题材。本文在教学设计及实施中,探索了在初中科学教学中如何抓住典型题材,在教学过程中有效渗透了科学方法教育。以此引导学生的学习,提高学生的科学素养。
课堂视角下的科学方法教育——以“牛顿第一定律”为例
【摘 要】
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“牛顿第一定律”蕴含着丰富的科学方法内容,是进行科学方法教育的典型题材。本文在教学设计及实施中,探索了在初中科学教学中如何抓住典型题材,在教学过程中有效渗透了科学
【机 构】
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浙江温岭市泽国镇第五中学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2018年36期
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