研究生学习热情与专业满意度的相关性研究

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本文运用调查问卷法对扬州大学150名研究生的专业满意度及其学习热情进行研究,发现研究生专业满意度存在着显著的年级差异,学习热情存在年级差异,专业满意度与其学习热情存在极显著的相关性.
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