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鉴于当前高师音乐教育对研究性学习认识滞后的现状，分析高师声乐教学存在的问题及阐明研究性学习在高师声乐教学中的必要性，是运用研究性学习方式的前提。根据高师声乐教学的特点，开展研究性学习应注重个体教学与合作教学相结合；单一教学与综合教学相结合；课堂与课外实践相结合；声乐教学与信息技术相结合。
研究性学习在高师声乐教学中的运用
【摘 要】
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鉴于当前高师音乐教育对研究性学习认识滞后的现状，分析高师声乐教学存在的问题及阐明研究性学习在高师声乐教学中的必要性，是运用研究性学习方式的前提。根据高师声乐教学的特
【机 构】
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徐州师范大学音乐学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2012年3期
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