小学道德与法治课堂教学策略浅析

来源 :新一代:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheme2002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要实现小学道德与法治课堂教学有效性,应结合学生实际,着重从转变观念、创设情境、注重活动载体、信息技术融合及考核方式改进等方面发力,实现道德与法治教学真正与学生生活相联系,由此达到教育学生、促进其健康发展的教学目的。
其他文献
小学是学习和成长的关键阶段。在小学教育中,教师不仅要引导学生掌握学科知识,还要引导学生的道德朝着正确的方向发展,也就是要重视德育教育,涵养性情。在所有的小学学科中,“道德与法治”以立德树人为根本目标,与学生的道德养成、习惯培养关系最为密切,在小学生道德成长方面具有举足轻重的作用。而现代化教育技术的蓬勃发展,对教育改革起着关键性作用。本次研究结合信息技术,从课堂导入、探索新知、重难点突破、课后延伸等方面探索小学道德与法治课堂建设的路径。
STEM教育理念为创新信息技术课堂教学,健全学生知识体系提供可能。目前我国初中信息技术课程的教学存在着多种问题,如教学资源设备紧缺,学校、师生对该课程不够重视,教材编写枯燥泛味等,都阻碍着信息技术课程的开展。本文就STEM展开相关论述,在分析当前初中信息技术存在的问题的基础上,浅析STEM教育理念融合信息技术教学的优势及实践。
针对高职扩招生源多样化现状,高职教育提供多样化的选择是必然要求。扩招后高职院校人才培养具有灵活性,扩招学生的学习方式从传统教学固化模式走向弹性化教学。在整个教学过程中始终推行“文化素质+职业技能”相结合培养模式,凸显具备灵活性和针对性的面向市场、服务发展和促进就业的社会责任。
自国务院启动中国特色高水平高等职业学校与专业建设计划以来,各地各高职院校摩拳擦掌纷纷投入力量,探索职业教育发展的新路径。对标“双高”要求,卓越的职业教育人才的培养是重要目标,“三教”改革势在必行,而“三教”改革中,教学改革是关键,教材改革是基础。2020年初,《职业院校教材管理办法》的颁布,使新型教材进入了我们的视线。《职业院校教材管理办法》的出台充分展现了我国职业教育对新教材开发的重视。职业教育教材改革对“双高”建设有着重要的意义,本文将对对标“双高”建设要求,对“活页式”教材的开发标准进行一系列的探究
7月31日上海召开建设国际消费中心城市动员大会。市委书记李强在会上强调,培育建设国际消费中心城市是深化扩大内需战略、推动经济高质量发展、构建新发展格局的重要举措。要深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话和在浦东开发开放30周年庆祝大会上重要讲话精神,加快形成万商云集的消费供给,加快培育独树一帜的首发经济,加快建设闻名遐迩的消费商圈,加快创新丰富多彩的消费模式,加快打造近悦远来的消费环境,推动上海国际消费中心城市建设不断取得新突破。
新时期环境下,思想政治学科是完成培养人才教育基本任务的有效手段,工匠精神是职高教育思想政治课的重要组成部分,高职学校的公共艺术课中含有广泛的工匠精神培育思想。老师必须重视这一理念,改善培训体系,探究学科内容,检讨学科水平,在公共艺术项目中展开思想政治教育和工匠精神培训课程。
少先队员身份的建构与认同是培养可靠“接班人”的重要前提。少先队员正处于身份认同和发展的重要时期。他们的身份认同水平关系到学校少先队员工作的发展,影响着少先队员的身份认同,也影响着国家认同和政治认同。目前,对少先队员身份的研究主要集中在少先队员的仪式教育方面,对少先队员身份的研究相对缺乏。少先队员是幼儿最重要的身份。为了弥补少先队员身份研究的不足,促进少先队员身份理论建设,本文分析了少先队员身份研究的现状、存在的问题及原因,进而提出促进少先队员积极认同形成的相关策略。
本研究聚焦于中国资本市场上公司控制权防御机制,从企业内部章程的角度实证研究了公司控制权防御对中国上市公司创新的影响及作用机理.实证结果表明,公司控制权防御主要通过管理者堑壕假说影响企业创新,发挥了“绊脚石”的作用.接下来,从剩余控制权与剩余索取权相对应的原则出发,研究了公司控制权防御影响企业创新背后更深层次的理论逻辑.研究发现当剩余控制权与剩余索取权失衡时,健全企业监督机制可缓解控制权防御对企业创新的负面影响.从公司控制权防御角度研究企业创新问题,丰富了“法与金融”的文献,为控制权防御影响公司治理相关研究
少年儿童是祖国的未来、是中华民族的希望,也是党的未来。我们党始终高度重视少年儿童、亲切关心少年儿童,始终把培养好少年儿童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。2021年2月3日,《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》是新中国历史上第一个以党中央名义下发的专门加强少先队工作的文件,是新时代少先队工作的行动纲领,其明确提出政治启蒙在少先队中的重要地位。
德育教育是现代中学教学发展中的重要环节,如何提高学生德育教育已成为初中班主任的关键问题。本文的写作目的是为解决初中班主任德育教育中存在的问题,并展开有效的激励策略研究,以期通过对学生实施合理的激励政策,助力学生的健康成长,促进我国初中生综合素质的全面发展。