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期刊论文
小学数学教学中提升反思效能刍议
小学数学教学中提升反思效能刍议
来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Leon_prog
【摘 要】
:
传统的小学数学教学,教师只注重学生知识掌握多少,而没有重视学生学习能力的培养,导致出现严重的“高分低能”现象。新课程改革要求要改变这种现状,改变只重知识不重技能,只重结果
【作 者】
:
粱正伟
【机 构】
:
贵州省桐梓县芭蕉乡中心学校
【出 处】
:
都市家教:下半月
【发表日期】
:
2014年4期
【关键词】
:
小学数学教学
主动学习
学习能力
反思能力
教学效能
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传统的小学数学教学,教师只注重学生知识掌握多少,而没有重视学生学习能力的培养,导致出现严重的“高分低能”现象。新课程改革要求要改变这种现状,改变只重知识不重技能,只重结果不重过程的教学理念,要求在传授学生知识的同时,更加注重培养学生能力,让学生学会学习,让学生自觉反恩,让学生主动学习。
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