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在幼儿游戏化的教学中,对幼儿的评价应充分考虑幼儿的心理,保护幼儿的自尊,挖掘幼儿的个性,幼师要以信任、鼓励和期待的语言或行动对幼儿进行激励性的评价,这对幼儿身心和智力的全面发展有着不可估量的作用。幼师作为幼儿游戏化教学的直接参与者与引导者,本文将主要探讨幼师的激励性评价在幼儿游戏化教学中的应用。