【摘 要】
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目的分析父母职业、学历对军医大学生学习动机、态度和成绩的影响。方法通过大学生学习动机简易评定量表和自制量表,比较父母不同职业和学历的军医大学生的学习动机、态度和
【机 构】
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第二军医大学训练部; 南京政治学院上海分院;
【基金项目】
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第二军医大学教育研究课题资助,项目编号:JYC2009023
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目的分析父母职业、学历对军医大学生学习动机、态度和成绩的影响。方法通过大学生学习动机简易评定量表和自制量表,比较父母不同职业和学历的军医大学生的学习动机、态度和成绩。结果除母亲学历不同的学员对学习成绩的期望值有所不同(χ2=32.906,P=0.047)外,父亲职业、学历、母亲职业、学历不同对军医大学生学习态度、对学习成绩的期望值、学习成绩没有影响(χ2=13.456,19.628,13.806,5.053,15.563,28.816,20.943,7.341,19.480,23.515,26.054;P>0.05)。结论要减轻学员学习的心理负担,加强与其父母的沟通联系;要加强思想教育,端正学员的学习动机和态度。
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