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在幼儿园教育中，我们一直崇尚要尊重幼儿的意愿，保护幼儿的自尊心。然而，面对如案例中行为习惯差的幼儿，我们常常心存困惑：如果阻止他的自由，似乎违背了《指南》的宗旨；如果不阻止，又可能对幼儿的身心不利。到底该怎么做呢？我想，恰当的定位很重要。
规则和自由可以兼得
【摘 要】
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在幼儿园教育中，我们一直崇尚要尊重幼儿的意愿，保护幼儿的自尊心。然而，面对如案例中行为习惯差的幼儿，我们常常心存困惑：如果阻止他的自由，似乎违背了《指南》的宗旨；如果不阻止，又
【机 构】
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重庆市北碚区朝阳幼儿园
【出 处】
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今日教育(幼教金刊)
【发表日期】
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2016年6期
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