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在网络学习中,自我评价对学习者具有重要的意义。但受学习者自我评价意识淡薄以及自我评价能力不足的制约,自我评价很难落实在学习者的整个自主学习过程中。为了促进网络学习中学习者的自我评价,在自我评价中应注重评价的过程性、调控性和实时性,并从网络学习能力等多方面构建自我评价的考量要素。
网络学习自我评价探究
【摘 要】
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在网络学习中,自我评价对学习者具有重要的意义。但受学习者自我评价意识淡薄以及自我评价能力不足的制约,自我评价很难落实在学习者的整个自主学习过程中。为了促进网络学习
【机 构】
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海南师范大学信息科学技术学院; 海南广播电视大学; 海南师范大学初等教育学院;
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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海南省教育科学“十一五”规划课题(QJI11506);海南省教育厅高等院校科研项目(Hjsk200780)
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