【摘 要】
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中医外科学是中医临床骨干课程之一,其教学目的是通过课堂和临床教学,使学生系统掌握中医外科学基础理论和常见疾病辨证论治规律,熟练掌握外科常见疾病诊疗操作技能,达到应用
【机 构】
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山东中医药大学,山东济南,250000
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中医外科学是中医临床骨干课程之一,其教学目的是通过课堂和临床教学,使学生系统掌握中医外科学基础理论和常见疾病辨证论治规律,熟练掌握外科常见疾病诊疗操作技能,达到应用型人才培养标准.中医院校传统的教学模式以教师和教材为中心,以课堂灌输为主要教学方法,学生学习的主动性得不到发挥,兼之近年来招生规模的不断扩大和病人自我保护意识的增强,临床操作资源不足,学生总是陷入理论多、实践少,基础不扎实、动手能力差的尴尬局面.如何增强学生理论与临床结合意识,如何提高学生对疾病诊疗技巧把握的能力,进而提升学生中医外科专业的培养质量是我们目前最为关注的问题.笔者借鉴国内外案例式医学教学的先进经验,尝试以中医外科学乳腺疾病的课堂教学和临床见习为切人点,观察案例式教学法在其中的应用情况,了解该方法在中医外科学教学实践中的应用价值.
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