【摘 要】
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《品德与生活》是一门以儿童生活为基础的综合性课程,但目前被重视程度严重不足,小学生的个体特征不能被发掘,因而影响了学校、教师、家长对小学生品行的重视和培养。针对目
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《品德与生活》是一门以儿童生活为基础的综合性课程,但目前被重视程度严重不足,小学生的个体特征不能被发掘,因而影响了学校、教师、家长对小学生品行的重视和培养。针对目前小学《品德与生活》课程实践效果差的情况,现对其进行原因的分析,并提出了解决的具体办法。
“Morality and life” is a comprehensive curriculum based on children’s life. However, it is seriously under-rated. Individual characteristics of pupils can not be explored, which affects the importance and cultivation of pupils, teachers, and teachers in schools. In the light of the poor practice of “morality and life” curriculum in primary schools, we analyze the reasons and put forward specific solutions.
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