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摘要：目的：探究心理护理应用于分离转换性障碍患者的临床效果。方法：随机选择2019年6月～2020年6月收治的分离转换性障碍患者31例为研究对象，给予相应的心理护理，对比护理前、护理后心理状态。结果：护理后患者心理状况明显优于护理前。结论：针对分离转换性障碍患者，在对症治疗的同时辅以心理护理，能够有效改善患者心理状态，巩固临床治疗效果。
关键词：分离转换性障碍;心理护理;负性情绪
分离转换性障碍主要是因不良暗示或者精神刺激所导致的神经精神障碍症状，由明显精神因素如重大生活事件，内心冲突、情绪激动诱发引起，以解离和转换症状为主的精神疾病[1]。分离转换性障碍患者临床症状常反复发作，当前主要采用药物进行治疗，但单纯应用药物治疗效果不理想，还需要给予针对性心理护理，以此来改善患者负性情绪，从而有效巩固治疗效果。本研究分析心理护理应用于分离转换性障碍患者的临床效果。现报道如下：
1资料与方法
1.1 一般资料
随机选择我院2019年6月～2020年6月收治的分离转换性障碍患者31例作为研究对象，其中男18例，女13例;年龄25～57岁，平均年龄（37.5±8.4）岁。
1.2 护理方法
1.2.1 心理暗示
针对患者进行积极心理暗示，向患者详细讲解分离转换性障碍的诱因、治疗方案、注意事项等，让患者系统了解疾病相关知识，减少因对疾病未知产生的恐惧感。在此基础上，向患者暗示只要通过科学合理治疗，疾病是完全能够治愈的。条件允许情况下，可以安排治愈的患者現身说法，帮助患者树立信心。
1.2.2 个别心理指导
患者之间存在个体差异性，倘若单用一体化心理干预，难以发挥效果。护理人员需与每一位患者进行亲切、温和、深入的交流，结合患者个性特征、文化水平、经济情况等，采取针对性交流沟通措施，针对患者心理状态进行系统评估，了解各个患者之间存在的差异性。根据患者心理问题进行个别心理指导，帮助患者分析问题症结所在，指导患者发泄情绪、舒缓心理的方法。
1.2.3 安慰性交谈
分离转换性障碍患者长时间处于负面情绪下，遵医行为相对较差。护理人员需给予患者安慰性交谈，反复强调遵医嘱用药、养成良好习惯的重要性，引导患者采用深呼吸法、放松法，纠正错误习惯。
1.2.4 家属心理支持
心理护理工作中家属的作用不容忽视，因此需向家属进行宣教，改善认知，鼓励家属给予患者足够的心理支持、安慰，让患者感受到重视、尊重。
1.3 观察指标
分别在护理前、护理后针对患者心理状况进行评价，采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行评价。
1.4 统计学方法
选择SPSS22.0统计学软件分析处理数据，计量资料以（±s）表示，采用t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。
2结果
护理后患者SAS、SDS评分明显低于护理前（P<0.05）。见表1。
3讨论
分离转换性障碍患者的不良负性情绪会导致疾病进一步加剧，部分患者甚至因为不良心理状态抗拒治疗，严重影响临床治疗效果。本研究在对症治疗过程中，给予分离转换性障碍患者心理干预，充分结合实际情况，通过心理暗示、个别心理指导、安慰性交谈、家属心理支持，给予患者更为细致、系统的心理干预措施，从而有效保障心理干预效果。
本研究结果显示，护理后，SAS、SDS评分明显低于护理前（P<0.05）。表明心理护理应用于分离转换性障碍患者能够进一步巩固临床治疗效果，改善患者心理状态，值得推广应用。
参考文献
[1]薛斌，许冰岚，王艳玲.奥氮平联合丙戊酸钠治疗分离（转换）性障碍的疗效[J].中国卫生标准管理，2020，11（14）：113-115.
关键词：分离转换性障碍;心理护理;负性情绪
分离转换性障碍主要是因不良暗示或者精神刺激所导致的神经精神障碍症状，由明显精神因素如重大生活事件，内心冲突、情绪激动诱发引起，以解离和转换症状为主的精神疾病[1]。分离转换性障碍患者临床症状常反复发作，当前主要采用药物进行治疗，但单纯应用药物治疗效果不理想，还需要给予针对性心理护理，以此来改善患者负性情绪，从而有效巩固治疗效果。本研究分析心理护理应用于分离转换性障碍患者的临床效果。现报道如下：
1资料与方法
1.1 一般资料
随机选择我院2019年6月～2020年6月收治的分离转换性障碍患者31例作为研究对象，其中男18例，女13例;年龄25～57岁，平均年龄（37.5±8.4）岁。
1.2 护理方法
1.2.1 心理暗示
针对患者进行积极心理暗示，向患者详细讲解分离转换性障碍的诱因、治疗方案、注意事项等，让患者系统了解疾病相关知识，减少因对疾病未知产生的恐惧感。在此基础上，向患者暗示只要通过科学合理治疗，疾病是完全能够治愈的。条件允许情况下，可以安排治愈的患者現身说法，帮助患者树立信心。
1.2.2 个别心理指导
患者之间存在个体差异性，倘若单用一体化心理干预，难以发挥效果。护理人员需与每一位患者进行亲切、温和、深入的交流，结合患者个性特征、文化水平、经济情况等，采取针对性交流沟通措施，针对患者心理状态进行系统评估，了解各个患者之间存在的差异性。根据患者心理问题进行个别心理指导，帮助患者分析问题症结所在，指导患者发泄情绪、舒缓心理的方法。
1.2.3 安慰性交谈
分离转换性障碍患者长时间处于负面情绪下，遵医行为相对较差。护理人员需给予患者安慰性交谈，反复强调遵医嘱用药、养成良好习惯的重要性，引导患者采用深呼吸法、放松法，纠正错误习惯。
1.2.4 家属心理支持
心理护理工作中家属的作用不容忽视，因此需向家属进行宣教，改善认知，鼓励家属给予患者足够的心理支持、安慰，让患者感受到重视、尊重。
1.3 观察指标
分别在护理前、护理后针对患者心理状况进行评价，采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行评价。
1.4 统计学方法
选择SPSS22.0统计学软件分析处理数据，计量资料以（±s）表示，采用t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。
2结果
护理后患者SAS、SDS评分明显低于护理前（P<0.05）。见表1。
3讨论
分离转换性障碍患者的不良负性情绪会导致疾病进一步加剧，部分患者甚至因为不良心理状态抗拒治疗，严重影响临床治疗效果。本研究在对症治疗过程中，给予分离转换性障碍患者心理干预，充分结合实际情况，通过心理暗示、个别心理指导、安慰性交谈、家属心理支持，给予患者更为细致、系统的心理干预措施，从而有效保障心理干预效果。
本研究结果显示，护理后，SAS、SDS评分明显低于护理前（P<0.05）。表明心理护理应用于分离转换性障碍患者能够进一步巩固临床治疗效果，改善患者心理状态，值得推广应用。
参考文献
[1]薛斌，许冰岚，王艳玲.奥氮平联合丙戊酸钠治疗分离（转换）性障碍的疗效[J].中国卫生标准管理，2020，11（14）：113-115.