【摘 要】
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随着当前我国基础教育体制改革的深化,如何做好农村音乐教学工作,培养学生形成音乐核心素养成为当前教育者要着力解决的问题。在我国城市化发展进程中,地域性人口迁移、外来
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随着当前我国基础教育体制改革的深化,如何做好农村音乐教学工作,培养学生形成音乐核心素养成为当前教育者要着力解决的问题。在我国城市化发展进程中,地域性人口迁移、外来务工人员及随迁子女是影响农村音乐教学的主要因素,在多元化的人口结构及民俗背景下做好外来务工人员及随迁子女的音乐教育尤为重要,不但能健全学生的音乐认知架构,还能促进学生形成艺术认知思维。鉴于此,本文就当前农村音乐教育中存在的问题展开分析,并提出具体的研究思路,以供广大读者借鉴。
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