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在传统观念中，一些老师、家长、学生对地理学习存在一些错误的观念，比如老师过分强调记忆，强迫学生死记硬背课本上的知识；一些家长和学生不重视地理学科，认为地理知识简单，只需要记、背就能学好地理。这就造成这部分学生学习地理的兴趣不浓，学习方法不对，不会应用地理知识解决身边的地理现象。这种状况既不符合新课程标准要求，也不利于学生的发展。所以，在新形势下，教师必须做出改变。