【摘 要】
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随着社会性软件广泛应用于教育领域,微信开始崭露头角,成为教育研究者们关注的焦点。该文通过文献研究与梳理,发现微信教育研究中学术文章数量多、发文机构种类多样、载文期
【机 构】
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哈尔滨师范大学基础教育研究与发展中心,东北师范大学计算机科学与信息技术学院
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随着社会性软件广泛应用于教育领域,微信开始崭露头角,成为教育研究者们关注的焦点。该文通过文献研究与梳理,发现微信教育研究中学术文章数量多、发文机构种类多样、载文期刊分布离散等问题,为后续研究带来不便。因此,采用文献管理分析工具及可视化工具对中国知网(CNKI)中以微信和教育为主题,对并行逻辑检索结果进行定量梳理与定性分析,以解读我国教育领域微信应用研究热点及变化规律。研究发现,我国教育领域微信应用现状可以分为大学生人群、微信服务、思想政治教育三个主要研究领域,以及高校、教育影响两个发展研究。同时,在思想教育、微信应用研究、大学生与高等院校、微信应用与管理、网络下社会主义核心价值观五个方向呈现集中研究态势。
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