论文部分内容阅读
预防医学专业教学改革正面临课程体系、实验教学、社会实践、科研能力等措施形式单一的困境。为加强现代公共卫生人力资源建设,本课题组构建了预防医学专业学生早期＂走进公共卫生＂、网络化＂自主学习与训练＂、＂理论与实践对接＂、＂模块化实验教学＂和＂社会实践与服务＂5个平台,形成了一批操作性强的教育教学改革成果,为培养＂专业认同,自主学习,知行合一,适应社会＂的高素质预防医学毕业生打下了坚实的基础。