【摘 要】
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当前初中语文的教学中，人们往往会忽视课外阅读活动，课外阅读成了语文教学中的“重灾区”。《义务阶段语文课程标准》指出：“扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本
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当前初中语文的教学中，人们往往会忽视课外阅读活动，课外阅读成了语文教学中的“重灾区”。《义务阶段语文课程标准》指出：“扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书”。因此，“唤醒”沉睡中的课外读物，培养中学生课外阅读的能力，提升中学生的审美情趣显得尤为重要。本文通过对襄垣三中学生课外阅读现状的调查研究，发现当下中学生出现课外阅读意识浅薄，阅读内容浅层化，阅读方法单一，时间空间范围狭小等问题。通过上述现状我提出了相关对策。
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