【摘 要】
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老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受,不能体现学生是主体,不符合新课标精神。学生的模仿能力非常强,如果老师读得好,经常范读,让学生跟读,学生就会从听读,跟读中
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第三小学,
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老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受,不能体现学生是主体,不符合新课标精神。学生的模仿能力非常强,如果老师读得好,经常范读,让学生跟读,学生就会从听读,跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误,掌握技能与方法,提高朗读能力。
The teacher thinks “teach students reading skills ” is to allow students to passively accept, can not reflect the students are the main body, does not meet the spirit of the new curriculum standard. Students imitate very strong ability, if teachers read well, often Fan read, let students follow, students will listen to, read in to correct their pronunciation, tone, pause and other mistakes, to master skills and methods, Improve reading ability.
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