汉语国际教育专业“目标驱动型”培养模式初探

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随着近年来“汉语热”持续升温,汉语国际教育事业有了长足的发展。但同时我们也看到,汉语国际教育专业的人才培养模式,尤其是本科阶段的培养模式仍有很大的改进提升空间。改进汉语国际教育人才培养模式、提升汉语国际教育人才培养水平成为当务之急,汉语国际人才培养模式也成为新形势下的一个重要课题。
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