铝型材热挤压模具的断裂及钢材断裂韧性的研究

来源 :焦作工学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:itowna
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对铝型材热挤压模具的断裂问题进行了失效原因分析及工艺分析 .利用回归正交设计法安排了 8组工艺实验 ,测试了钢材的断裂韧性 (KIC) ,冲击韧性及其硬度 ,并建立了上述指标与主要热处理工艺参数间的数学表达式 .在此基础上 ,对现行的生产工艺进行了改进 ,消除了热挤压模具的早期断裂 ,并使其使用寿命显著提高 . Failure analysis and process analysis of aluminum alloy hot extrusion die were carried out.Using regression orthogonal design method, eight groups of technological experiments were arranged to test the fracture toughness (KIC), impact toughness and hardness of the steel and establish Based on this, the existing production process is improved, the early fracture of the hot extrusion die is eliminated, and the service life of the hot extrusion die is remarkably improved.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
“主体教学”研究旨在如何确立以学生为主体的教育思想,引导学生将被动接受知识的过程变为主动的参与过程,在获取知识的过程中培养学生主动学习、主动参与、主动实践、自主评价
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
阐述了后注浆工艺提高承载力的机理 ,根据钻孔桩后注浆工程的施工经验 ,建立了单桩承载力理论计算经验模式 ,并通过实例验证表明 ,该经验模式可满足承载力理论计算要求 ,使钻
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文在分析问题式探究教学模式在高中数学概念教学运用的必要性基础上,深入分析了当前问题式探究教学模式运用存在的主要困境,进而提出问题式探究教学模式在高中数学概念教学中
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
【摘要】教育公平是教育现代化和民主化的重要标志。影响教育公平的要素有很多,在教育的微观层面,教师和学生是教育的主体,是贯穿在整个教学过程中的。因此良好的师生关系在微观层面上为教育公平的实现提供了可能。探讨师生关系下的教育公平,对更好地实现教育公平无疑具有重大的意义。  【关键词】师生关系教育公平  一、师生关系下对教育公平的理解  教育公平是我国目前教育理论研究和教育实践领域的热点,对其含义许多学
煤矸石、粉煤灰是两大工业废渣,不但占用大量的耕地,而且严重污染了环境,因此关于煤矸石、粉煤灰利用的研究在不断深入.本文主要研究以煤矸石、粉煤灰作主要原料生产釉面炻器
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊