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指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,要引导学生在作文中说真话、实话、心里话;不说假话、空话、套话,要珍视个人独特的感受.”
小学作文教学效益提升思考
【摘 要】
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指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,要引导学生在作文中说真话、实话、心里话;不说假话、空话、套话,要珍视个人独特的感受.”
【机 构】
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江苏省江阴市实验小学,江苏,江阴,221440
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2010年10期
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