【摘 要】
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在新课程改革的教育背景下,翻转课堂已成为新式教学方式的典型代表,它的教学优势也被诸多教师所认知,这样的教学模式可以对课堂结构进行重塑,要求将学生放置在主体地位,此种
【机 构】
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江苏省宿迁经济技术开发区南蔡实验学校
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在新课程改革的教育背景下,翻转课堂已成为新式教学方式的典型代表,它的教学优势也被诸多教师所认知,这样的教学模式可以对课堂结构进行重塑,要求将学生放置在主体地位,此种教学模式和传统的教学方式大不相同,翻转课堂教学方式的落实,需要教师将要传授的内容予以公布,将其作为课堂教学之前的准备内容,引导学生自发学习,借助网络途径,将其中的难点及时反馈给教师,教师再有针对性地完成教学任务,基于此,主要针对初中信息课程教学中应用翻转课堂教学方式提出了对策.
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