抓牢学术链条,建成自身的理论体系——长北谈艺术与设计

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《设计》:请介绍一下您的教学理念。长北:由于我的特殊经历,我教的学生从中专生到本科生到硕士生博士生不断升进,我教的课程从《工艺史》《美术史》到《艺术史》《设计艺术史》《艺术论著导读》(含设计艺术论著)不断变化。在东南大学,我还兼任全校本科生和强化班通识课程《美学与艺术鉴赏》,教学内容、教学理念、教学目标也在应时而变。如果问我一以贯之的教学理念是什么,我以为:不管教什么课程,别照搬书本,而应多谈自身感受,无论专业教育还是通识教育,都应该身体力行教育学生成人,成为全人,即人格健全、心理健康的人(图1)。
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