正确运用评价手段提高学生数学素养

来源 :读与写(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:rqcai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从:“尊重学生,让学生自主学习;注重过程,促进学生的个性发展;启发心智,促进学生全面发展”三个方面阐述了在小学数学教学中,如何正确运用评价手段,从而不断提高学生的数学素养.
其他文献
初中教学在对信息技术的整合上要具有持续性,根据需要将信息技术流畅地整合于初中各个学科课程的各个组成部分以及各个环节中,体现课程与生活、课程与社会的相互影响.不仅要
人类思维活动的本质特点在于它不仅与感性认识互相联系,而且还与语言互相联系,即思维的概括是借助于词、借助于语言来实现的.任何思想的产生和发展都与语言有着不可分割的联
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个体和谐发展为宗旨.培养学生的创新意识和创新能力是当前素质教育的一项重要任务.在
借助电教媒体辅助数学教学,能激发学生学习数学的兴趣,调动学生的学习积极性,帮助学生理解和掌握抽象的数学概念,化解重点、难点,清除在解题过程中的障碍,达到优化课堂教学结
人物通讯绝不可有任何虚构。一篇人物通讯,哪怕只有很微小的一点虚构,其后果将是灾难性的。因为读者一旦知道有假,必然会对整个通讯产生怀疑,这将是一种可怕的“信任危机”。
激发兴趣,使学生想学习;关注过程,使学生能学习;提高能力,使学生会学习;体验成功,使学生爱学习.学生是学习的主人,让我们共同努力为学生的自主学习营造一个良好的氛围,让学生
目的:研究五肽胃泌素后处理对人胃黏膜E皮细胞缺氧/复氧损伤的保护作用并初步探讨其机制。   方法:体外培养人胃黏膜上皮细胞系(GES-1),建立缺氧/复氧损伤模型。实验时细胞随
在中职学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质
要防止学生数学成绩分化,教与学的双方都很关键,教师在掌握教育理论,熟悉吃透教材的同时,抓住学生这个学习的主体环节,运用各种有利于学生吸收、消化知识的方法去巩固完善数
在教学实践中,教师应立足于数学思想方法的教学,充分挖掘教材中的数学思想方法,有目的、有意识、有计划、有步骤地渗透、介绍或强调数学思想方法,减少教学的盲目性和随意性,