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在小学数学教学中,逐步培养学生的数据分析观念,可以从正确使用好教材入手,就是从统计学的角度,去读懂教材、改编教材、创造生成教材,使统计教学,逐渐由知识积累过渡到观念核心,从而提升了学生的数学素养.
用好教材培养小学生数据分析观念
【摘 要】
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在小学数学教学中,逐步培养学生的数据分析观念,可以从正确使用好教材入手,就是从统计学的角度,去读懂教材、改编教材、创造生成教材,使统计教学,逐渐由知识积累过渡到观念核
【机 构】
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福建省漳州市东山县宅山中心小学
【出 处】
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农村科学实验
【发表日期】
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2018年1期
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