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担任美术教育以来，无论是过去的初高中美术教学还是现如今的职业学校技能教学，在课堂教学开展过程中几乎都伴随有这样一个现象：无论你讲得如何天花乱坠、手舞足蹈、全身投入，却总会有部分学生或睡的鼾声大作或目光凝神远方，心志跑到九霄云外。以泥塑技能教学为例，学生美术基础大部分为零，当你一遍又一遍地演示讲解过后，学生仍然掌握不了技法，无从下手。长此以往，学生兴趣全无，老师耐心也被磨光。