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对于现在的初中学生来说，在学习数学学科的过程中往往出现这样一种现象，就是学生们把学习数学当成一件苦差事，学习数学只是为了能够应付考试而没有任何的兴趣可言，对于理解能力稍微好一点的学生来说还好，对于理解能力不强的学生，可能就会越来越讨厌学习这门课程，甚至就直接放弃。对于这样的现象其实老师也应该做一些检讨，其实数学本身来说也是一门有着自身魅力的学科，但是，教师们往往忽略了对于数学魅力的开发，在教学的过程中只是一味的灌输，并没有让学生们感受到学习数学的实际作用及趣味。所以，当下的教学中，引入的“快乐教学模式”，