【摘 要】
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文章通过调研，采用调查问卷、访谈和观察等调查方式，结合黑龙江省农垦职业学院的案例教学发展状况，探索了案例教学在高职师范专业中运用的效果、存在的问题及相应的策略。研究发
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文章通过调研，采用调查问卷、访谈和观察等调查方式，结合黑龙江省农垦职业学院的案例教学发展状况，探索了案例教学在高职师范专业中运用的效果、存在的问题及相应的策略。研究发现，当前高职师范案例教学存在课程案例资源不足、针对性不强、教师缺乏引导技巧、案例教学角色定位不准、案例教学实施缺乏良好的实施环境等问题。为此需要采取相应策略，科学选择适合师范教学的案例，积极构建师范类课程案例库；多渠道完善案例教学引导技巧，做好案例教学角色转换；精心创设案例教学最佳环境，促使案例教学达到预期的效果。
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